涅槃遊戲副本5：廢棄病院完整後續

自然界的反饋，社會的肯定，還是作為物質和分子的組合？

我抬起手腕，湊到唇邊，再次咬了一口，用疼痛來刺激知覺。

鮮血浸潤了我的嘴唇，我卻嗅不到血腥味，也嘗不到鐵鏽味。

真是奇怪，唯一存留的感覺只是觸感和痛感。

可是這點痛感遠遠不夠，對於興奮和刺激的閾值會越來越高，很快就會再次感覺到乏味與無聊。

「停。」我狠狠喘了口氣，即使聽不到，也冷冷地對自己叫停這種行為，開始嘗試冥想。

冥想完了，實在沒事做，我躺在地上，把自己放空。試圖入睡。

這種感覺……真難受啊。

不知道又過了多久，忽然，像是有人從我身邊走過，被我絆了一跤。

我猛地睜開眼，就感到有人摸索著握住我手腕，在我手上寫了個字和個符號：

靈？

14、

手腕傷口估計還沒結痂，我被疼得皺了皺眉。

但不可否認的是，這種疼痛才能讓我感到自己的存在，和活著。

這是誰？

人還是怪物？

我摸了摸袖裡的手術刀，謹慎地觸碰抓住那人手，他的手指很修長，手腕上帶了塊表，和我的商務機械錶不同，他這塊設計有點賽博朋克，是小年輕們的熱衷款。

我瞭然，是馮蘭。

於是我寫道：「蘭？」

他坐了下來，畫了個「√」。像是怕我不相信，頓了頓，又寫道：

「1、」

然後畫了個六邊形，估計是想代表雪花。

「2、樓水」

第三個用了個米老鼠代替，第四個畫了個四方形，也不知道是不是代表大樓。

我：「……」

信你了還不行嗎！

我打斷問他：「你一直在跑來跑去找人嗎？」

「嗯。」他回道，「禁閉時，教室變大，物品消失，但人還是按照對應的方位存在。我先去找了四十號，她精神狀態很不好。」

我當機立斷：「去陪她。」

15、

四十號的狀態萎靡，反應很遲鈍。

我們和她交流了很久，直到差不多挨過這次禁閉，她才好了點。

教室緩慢變亮，四周的設施都重新回來，四十號滿頭大汗，她瘋狂地用手指摳著咽喉，乾咳道：「太痛苦了，太痛苦了，這是關了多長時間的禁閉？兩天？還是兩年？不是只有三個小時的課程嗎？！」

她的處罰是我和馮蘭的鍋，我輕聲道：「手錶的時間，才過了 30 分鐘。」

「禁閉室的時間流速要慢很多。」馮蘭立在旁邊，「對不起，你的受罰是我們造成的。」

四十號沉默片刻，抿唇坐下，嘆了口氣道：「坐吧坐吧，還有兩個半小時，得拜託你們了。」

她故作輕鬆一聳肩：「你也看到了，我一個人根本撐不下去。」

我鬆了口氣，知道她沒再生氣，便和馮蘭同她一起坐在最後一排。

這時，幽靈粉筆又開始在黑板上寫字：

[下面，開始上課。]

[第一項任務，牢記以下的知識內容，再複述出來哦~]

然後，黑板上所有內容被清零，下一刻，粉筆以讓人眼花繚亂的速度，飛快地寫下一堆數字。這些數字像是亂碼，又像是密碼，根本就沒有規律可言，一會兒是「837023」，一會是「12345」。

我抿了抿唇，無暇分心，立刻跟著節奏去記，並對馮蘭道：「練習冊，快記！」

他將小男孩的日記本和筆帶了，可以記錄。馮蘭會意，同速記錄起來。

就在黑板上寫滿了數字之後，黑板上的燈閃爍了三下，每閃過一下，一行鮮血就從黑板頂端浸潤下來，再拉著血痕從黑板滾落。

等到第三下燈滅，黑板的粉筆字已經全被鮮血遮蓋。

緊接著，像是有人用手指抹開血，寫出了三個大字：

[請]

[復]

[述]

四十號面色慘白，很顯然沒怎麼記住，粉筆速度太快，馮蘭根本記錄不過來，還在瘋狂按照記憶補最後一行。

我只能硬著頭皮先背第一行的數字：「549324521036421……」

再是第二行：「421678532135435……」

第三行：「12345676543210945……」

到這裡差不多就是我的極限了，我咬緊牙根，儘可能放慢語速來拖延，這時，馮蘭終於確認完畢補好了，將練習冊往我手裡一塞，示意我趕緊讀。

十行的內容，讀完，又給了四十號讀，再給馮蘭讀。

教室靜了一靜，最終，一聲清脆的代表正確的「Bingo」響起，我們都鬆了口氣。

接下來的一些課程內容有刁鑽的也有簡單的，好在我們是三個人，有驚無險合作度過。

三小時到，走出教室的瞬間，電子機械音響起：「恭喜各位選手經歷知識的洗禮和盡心的教導。大家有半小時的課間休息時間，之後請再次進入療養院內，進行治療。」

其餘人也面色蒼白地走了出來，精神恍惚。

其中有幾個，遍體鱗傷，脖子臉上全都是抓痕，有幾塊肉甚至被撕爛。

這時，我終於明白了。

只有觸感意味著什麼……？

意味著，當你只有這一點的刺激源的時候，你很可能會抓住不放，去不斷刺激，以此證明自己的存在。

你很有可能——

自殘。

15、

學校有醫務室，二十五號立刻去拿了紗布、碘酒等等，給傷勢較重的人處理傷口。

其間，我們零七碎八地開始討論起來。

我先開了口：「上課，會提問題。然後有禁閉，大家呢？」

嗓門賊粗獷的五十三號兄弟，語速很緩慢地附和：「是啊。靠，那個黑板給我出一堆地理題，我一題沒答對，所有時間都關在禁閉空間裡頭，差點沒把我逼瘋。」

我定眼一看，他手臂的衣服被他抓撓爛了，手臂上也有血痕，就聽到他又說：「再來下一輪，估計你們就得給我收屍了。」

我：「……」

這題目……怎麼還按語數外科目劃分？

五十三號一嚎，大家難兄難弟相見，瘋狂吐槽起這見鬼的機制和禁閉，破口大罵設計這個遊戲的人絕對是變態。

我被吵得腦殼疼，問一百三十七號：「小三七你還好嗎？」

她坐在走廊上多餘的課桌上，腿一晃一晃的，看起來沒什麼事：「我沒事。它出的都是詩詞語文，我都背得出來。有填空，也有自己按照詞韻平仄作詞，我都通過啦，沒被關禁閉。」

我微微一愣。

在這個遊戲關卡之前，從虛無的空間裡遙望他們，我所看到了這一幕——

馮蘭的世界裡，有草地玫瑰；九號是老成的黑白地板；二十五號是人體骨架圖，標註了穴位肌理那些事關運動的醫學知識；而一百三十七號，有一些文字。

虛浮飄著，細細一想，的確是詩歌詞韻。

我本以為是些可有可無的裝飾，現在看來，這些內容很可能和「我們」生前的身份或者記憶相關。

可惜身處緊湊的遊戲，沒有時間去展開討論每個人所處的空間，我只能跳過這個話題，說道：「這一輪我和三十三號誤闖了四十號教室，導致開始就罰了 30 分鐘禁閉。但三個人同時存在，會減少那種孤獨的死亡感。大家可以斟酌考慮，下一輪是否找人一起。」

畢竟答錯一道題也是懲罰 30 分鐘禁閉，有的人直接這三小時禁閉了兩三輪。

身上傷痕遍布的。

這話一出，人們炸開了鍋，我又看了眼表，道：「還剩 27 分鐘可以搜索學校，大家分工掃樓，每個樓層都看一遍。」

「行。」大家應道。

可是這次沒有找尋出太多線索，只有個檔案室，放了學生檔案和工作人員檔案。

所有的學生死亡。

不同於醫院裡頭員工 1 號存活，這邊的工作人員，無人存留，死亡日期全都在 20X8 年的九月初開學季。

時間還剩 10 分鐘，有人已經在催促離去，我卻皺了皺眉，撥開人群走進檔案室里，翻找起那年入學的學生名錄來。

20X8 年入學……哦，這裡已經不再招收新生了，只有 20X8 年轉學來了一個已經休學一年的小男孩，姓名是……

看著檔案，我古怪地笑了笑：「蘭，你看這個名字，眼不眼熟？」

馮蘭沉默地拿出小男孩的日記本，翻到第一頁。

裡面筆記稚嫩，痕跡泛黃，但還是工工整整，寫好了姓名。

和檔案上，一模一樣的姓名。

……這，是他說的以暴制暴嗎？

精神病院的小男孩轉學過來。

殺死了學校里所有的人。

16、

入夜了，即將進入陰森恐怖的廢棄療養院。

我們 39 個人一致同意，棲水療養院院長，也就是工作人員 001 號，很有可能在沒人去往的六樓。

必須要有人去一趟。

一百三十七號盯著我手裡的鋼棍犯傻：「哥，你這是把教室里的桌凳橫樑拆了？」

我掂掂重量，頷首。

根據病房裡的螢光提示，醫院裡所有的器械，都不能對院長造成傷害。

必須外來力量，才可以以暴制暴。

學校裡頭也沒什麼攻擊性武器，我只好將桌椅大卸四塊。

這時，機械音再次催魂般響起：「課間休息時間結束啦。請回歸療養院的懷抱。棲水療養院，來了都說好，優惠大酬賓，只要 996。還在為戀人、孩子和朋友們的不聽話而煩憂嗎？我們將完美解決您的煩惱，請體驗人員按照工作人員的引領，開展為期 5 個小時的體驗活動哦！」

它頓了頓，接著道：「另外，我們也隨時歡迎大家，為親朋好友報名參與體驗！」

話音剛落，那群紅粉骷髏們，再次和善殷勤地領我們進去。

我和馮蘭去六樓。

沒辦法，一人太過冒險，必須兩個人，而我和他經歷關卡最多，有一定默契，在體力和迅捷上也比其餘人有優勢。

大樓依舊四處垂落蜘蛛網，爬蟲和老鼠被腳步驚動，倏地竄來竄去。

聽著這些細碎聲響，每走一步，我內心的躁動和暴虐也更強一分，隱約還有種想用手裡鋼棍砸馮蘭的衝動。

他不知是不是察覺到了，很小心地拉開點距離，見我像是有些意外，不好意思地笑笑：「我怕你打我。」

我：「……」

樓梯間很靜狹窄，燈火閃爍，偶爾有的角落，還會突然冒出個人頭，皮球一樣笑嘻嘻滾落，在台階上一蹦一跳，擦著我們褲腿過去。

我倆都視而不見，直奔六樓。馮蘭甚至還有閒心，用鋼棍撥了撥那皮球似的人頭。

剛踏上六樓的那一刻，有種耳目一新的錯覺。

仿佛踏入了另一個時空，這裡天是亮的，天也是藍的，藍天白雲，陽光不錯，斜照進走廊。

即使殘破依舊，但我們每踏出一步，周圍的設施就新上一點。

等我們走過接待室、圖書閱覽室、會議室，來到院長辦公室門前的時候，在我們眼前的已經是完全嶄新的療養院。

一塵不染的走廊，潔凈的牆壁，還有通明的玻璃。

辦公室大門上掛了牌子「院長·吳棲水」。

應該是創始人的名字。

我們謹慎地停住，想從玻璃上先看看室內，於是我小心探了探頭，忽然，一張猙獰的臉貼在玻璃上，朝我嘶吼咆哮。

是個男人的面容，五官擠壓在玻璃上扭曲地不成樣子，與此同時它的臉迅速灰白腐敗，不出三秒就變成了一隻怪物，破窗而出，向我們撲來。

「小心！」馮蘭喊道，將我一推，迅速用鋼棍格擋。

我側滑幾步，以腳為軸，也揮棍猛擊，逮著這怪物的頭顱就劈。

劈中了，它的腦袋碎了開來，流出濃稠的汁液，這對人來說致命的一擊，對他好像兒戲，它一捂腦袋，歪了歪頭，咧出一個瘮人的笑，神神叨叨道：「啊在這裡，我是不會死的，你們傷不了我，傷不了我……」

當它挪開手的時候，頭上的傷已經復原。

四周的夜色再次沉了下來，哪裡還有什麼乾淨整潔的醫院——

六樓的走廊過道和牆壁上，全都是黏糊的紅色血肉，和密密麻麻的血管，還在不斷蠕動收縮。

仿佛一個活的生物體。

我和馮蘭的心都沉了沉。

如果外來的武器，也殺不了這個遊戲里的 BOSS，那我們該怎麼處置它呢？

難道學校里，還有什麼殺傷性的武器沒有被發現嗎？

可是也就醫務室有點剪刀鑷子鉗子，還基本殘破了啊！

「蘭，撤。」我抿了抿唇，「分別跑，我們打不過。」

我看了眼關著的辦公室，有點想引開怪物院長，讓馮蘭進去瞅瞅，但這「院長」好像能聽明白我們的話，只好暫時放棄這種危險的想法。

馮蘭比我知道輕重，點頭，拔腿就跑，我和他反方向，迅速朝樓下奔去。

那怪物停頓三秒，毫不猶豫選擇追我。

它窮追不捨，嘶吼著，腳下黏糊的血肉塊們也在幫它，好幾次差點把我絆倒。

它和我之間的距離在不斷縮減。

就在它尖銳的指甲堪堪碰到我衣領的剎那，我終於來到樓梯口，不假思索一躍而下，同時猛地後揮鋼棍，打在他手臂上。

我心裡痛快了幾分，哈哈笑道：「再見！」

我篤定它下不了六樓，否則第一關就會下來捉人。就像第一關那個想追我的廚師一樣。

果然，它像是被困住，在樓梯上左搖右擺，焦躁跺腳。

我不再停留，迅速向下奔去，這時，忽然聽見它憤怒咆哮了一嗓子，爾後——

劇烈的電擊從頭麻到腳。

我暗罵了一聲，迅速靠坐在四五樓間的樓梯角落，調整呼吸，勉強維持住清醒，不至於休克過去。

這次的電擊比想像的還要漫長，電流綿綿不絕，從疼痛到麻木。額角的冷汗滾落，嘗在嘴裡咸腥的味道，我這才意識到我將自己的舌尖都咬破了。

而那代表赦免的電子機械音響起的剎那，我竟然覺得它悅耳無比，仿若神的赦免：

「滴，五小時治療體驗結束，大家是否還很遺憾呢。沒關係，等學業結束後，棲水療養院再次歡迎大家的光臨。大家有半小時休整時間，請及時進入課堂！」

17、

這次我們麻木地抵達學校前。

沒人有力氣和精力交流。實在是太累了，身體上的，精神上的。

即使這一輪遊戲目前為止沒有傷亡，所有人臉上也都淒悽慘慘，極為沮喪。

那群穿著制服的骷髏教官走進，開始挨個檢查我們的練習冊，並且按照花名冊清點人數。

我的練習冊上，不出意料，寫了和病曆本格式類似的東西：

[姓名：盛靈圖]

[科目：數學]

[分值：87/100]

[評語：良好，請再接再厲，請勿再違反單人受教原則]

單人受教……

我冷笑一聲。

這種將人單獨劃開的操作，某種程度上，不也是為了減少交流，方便洗腦，更好掌控麼？

那邊教官已經清點完人數了，它們這些骷髏們很有威嚴地一點頭, 示意我們可以進去。

遊戲玩家們一個接一個，真就小學生似的，挨個進入。

我緩緩皺起了眉，看著白牆上粉刷的「仁善禮儀」, 再次想到小男孩那句「以暴制暴」。

以及系統的提示：歡迎為親朋好友報名。

於是，經過教官面前的時候, 我嘗試溝通，微微一笑道：「請問，我有一個朋友也想來書院讀書很久了，可以加上他的名字嗎？」

那白骨架一愣，動作有些僵硬地點了點頭，將花名冊遞給我, 在最下面的空白處指了指。

電子機械音適時地發出講解和邀請：「滴。小夥伴們記住啦, 隨時可以拉人來我們書院哦~只需要填寫他的姓名、年齡、地址和編號, 就可以為他報名, 讓他享受傳統文化教育的洗禮。」

我猛然眯了眯眸——

真的是這個意思！！！

我們身處精神病院中，拿院長無可奈何，那外來的另一種力量呢？那這邊的強制性學堂呢？

所有的選手不約而同停下腳步，回望我, 我對他們道：「你們先進去！以防萬一。」

以防萬一不是這種破解思路。

然後我立刻從馮蘭手裡接過筆，寫道：「吳棲水。」

[地址：棲水療養院 6 樓院長辦公室]

[編號：001]

[年齡：]

我頓了頓，他的年紀……這點我不知道。

這時，馮蘭迅速將那本破爛日記翻了出來，邊翻邊道：「裡面有篇有提到院長過生日，我找找……20X7 年, 他 45 歲，按照報紙，今年是五年之後, 所以年紀是五十歲！」

我飛快填寫, 又將教官給來的空白練習冊寫上「吳棲水（001）」。

收尾的剎那，墨水筆劃出一個很完美的弧度。

電子機械音快樂地說道：「恭喜報名成功。」

我莫名鬆了口氣, 卻還沒有完全放鬆警惕，抬頭一看, 身邊有五六個教官不知去了何處，十幾秒後，他們拖著那個潛伏在六樓里的怪物出了醫院。

怪物在不斷掙扎, 甚至嘶吼道：「放開我！！！放開我！我不需要學習！也不需要教導！！」

但是於事無補, 縱使它力量再強大, 面對的是五六個力量不比它差的骷髏。

最終, 被一點一點, 拖進了書院, 關進了其中一間教室。

我聽到了震耳欲聾的拍門聲。但那教室門堅不可摧, 再也無法被打開。

「恭喜各位三十九名選手, 通過第五關。」

電子機械音的祝賀伴隨了很空靈的歌聲, 洗耳一聽，好像是成千上萬成人和孩子的合唱。

那個瞬間，我好像懂了小男孩所說的以暴制暴是什麼意思。

以德報德，以怨報怨，以暴制暴。

其實也不是「暴」, 只是讓一個人經歷他所認為正義的規則罷了。

只不過將他對別人施加的一切，反諸於他罷了。

反轉如鏡像，罷了。

— 廢棄病院·完 —